‫"مسلسلات أنيمي NETFLIX الأصلية"
‫"مدرّس جديد عنده صفة مميزة"
‫"العودة إلى المدرسة"
‫- يسرنا أن تكون معنا يا سيد "إيغوشي". ‫- شكرًا. ما الأمر؟
‫- هل تمازحني أم ماذا؟ ‫- لا، على الإطلاق.
‫- لا بأس إذًا. حظًا طيبًا. ‫- شكرًا. أراك فيما بعد.
‫هل هو على ما يُرام؟
‫أجل، كانت سمعته رائعة في المدرسة السابقة.
‫كان معروفًا بأنه مدرّس مراع ومجتهد.
‫إنه الصف 2-3. أرجو أن ينفتحوا نحوي.
‫- مجرد... ‫- لا، هذا واجبي!
‫- ...وجهه... ‫- سأجعل صفي مرحًا!
‫أجل، مظهره منحرف.
‫هل رأيت المدرّس الجديد؟
‫- سيكون مدرّسنا في صف التوجيه! ‫- حقًا؟
‫يبدو كمجرم.
‫ينتقدون وجهه تكرارًا.
‫لا يعجبني شكل وجهه، ولكنه يبدو لطيفًا.
‫- يبدو مذنبًا بالاعتداءات الجنسية. ‫- بالتأكيد.
‫وأنت أيضًا.
‫يكفي! لا يمكنك الحكم على الناس من مظهرهم.
‫"هايرو"!
‫أنتم تبالغون في ردة الفعل ‫وتتحدثون عنه بفظاظة.
‫"كوبوياسو"!
‫- أجل، نحن فظون نحو المدرّس المنحرف. ‫- ليس ذلك المنحرف منحرفًا بالضرورة.
‫كم هذا فظ.
‫يكفي إلى الآن.
‫سيصل في أية لحظة.
‫ها هو. أنا قلق للغاية
‫فقد أتنفس بشكل مسموع ‫ويبدأ وجهي بالاحمرار.
‫ها هو!
‫يجب ألا أدعهم يلاحظون توتري.
‫يجب أن أبقى هادئًا، وأسير ببطء...
‫وأبتسم!
‫- إنه منحرف! ‫- صحيح.
‫ماذا؟ إنهم هادئون للغاية.
‫هل من خطب ما؟
‫لا! توقف يا حيوان!
‫"حيوان"؟
‫إنها عكس كلمة مدرّس باليابانية.
‫هل هي متوترة؟ كيف أجعلها تسترخي؟ أعرف.
‫لا تتوتري هكذا يا "يوميهارا".
‫كيف عرفت اسمي؟
‫لأنك طالبتي.
‫أمضيت أسبوعًا في حفظ أسمائهم.
‫والآن أعرف أسماء كل طلاب الصف الـ11.
‫هل قام ببحث عني؟
‫هذا ليس صائبًا.
‫ليس اسمك فحسب، بل عنوانك أيضًا.
‫يجدر به أن يتوقف هنا.
‫لا! سأنتقل من المدرسة!
‫لا تفقدي عقلك يا "يوميهارا"! ‫سيد "إيغوشي"، يجب أن أتحدث معك!
‫فهمت. أستوعب الآن.
‫غالبًا ما يخبرونني ‫أن شكلي يبدو مثيرًا للشبهات أو منحرفًا.
‫نسيت ذلك تمامًا.
‫- أنا آسف! أسأنا الحكم عليك. ‫- لا بأس.
‫لكنني أثق بأنك لن تضع كاميرا مخفية ‫في غرفة تبديل ملابس الفتيات!
‫شكرًا... ماذا؟ هل تظن أنني قد أفعل ذلك؟
‫انتظروا قليلًا. ‫أعرف أن الناس غالبًا ما يسيئون فهمي،
‫لكن انظروا إليّ عن كثب مرة أخرى. ‫هل أبدو كاذبًا؟
‫أكانت هذه أكثر نظراته إخلاصًا؟
‫لو تعرفتم عليّ، ‫لن تروني أبدًا كمدرّس منحرف.
‫اسمي "تاكومي إيغوشي". عمري 25 سنة.
‫هذا لا يفيد كثيرًا.
‫بدأت مهنة التدريس قبل 3 سنوات فقط.
‫منحرف...
‫منحرف.
‫أرجو أن نصبح أكثر من مجرد مدرّس وطلاب.
‫سيد "إيغوشي"، توقف عن التحرش بنا جنسيًا!
‫ليست لديّ فكرة كيف تتغير معاني الكلمات ‫بناء على شكل المرء.
‫ابق على بعد 90 مترًا من الآنسة "تيروهاشي"!
‫لم أقل أيّ... 90؟
‫لا يمكنه أن يكون داخل الصف حتى.
‫ابق بعيدًا عني!
‫- نحن في الصف ذاته. ‫- لقد تأخرتما.
‫لا أريد أن يُساء فهمي.
‫سيد "نيندو" وسيد "سايكو"!
‫- من أنت بحق السماء؟ ‫- وجهك مضحك!
‫وأنت أيضًا.
‫السيد "شيما" مسؤول عن الصف الـ2. ‫سأكون معلم صف توجيهكم اعتبارًا من اليوم.
‫تأخرتما 20 دقيقة.
‫آسف. كنت أطارد قطة.
‫هل ستسامحني هذه المرة؟
‫- يا له من مشهد! ‫- إنه غبي فحسب، ولكنه يخيفه.
‫إنه يتوتر.
‫يمكن التغاضي عن 5 أو 10 دقائق، ‫ولكن 20 دقيقة غير مقبولة.
‫إذن لا يمكن تفاديها.
‫- حسنًا، لنكمل حيث توقفنا. ‫- إنها طريقتي في إلقاء التحية.
‫لا تقلق بشأن هذا الغبي المسكين، ‫لكن يجدر بك أن تطيعني يا مسكين.
‫- سأسامحكما هذه المرة... ‫- كنت واثقًا من ذلك.
‫...لأنكما حاولتما رشوتي.
‫لن أتعامل معكما بانحياز. أنت متأخر أيضًا.
‫سيد "إيغوشي"! أنا آسف!
‫لم تستسلم حتى أمام "سايكو"! ‫أنت أفضل مدرّس!
‫بدؤوا يفهمونه أخيرًا.
‫ما من مشكلة! أنا سعيد جدًا لأنكم قبلتموني.
‫قد يتطلب مزيدًا من الوقت.
‫لنكمل حيث توقفنا...
‫"كارثة فحص المدرسة الطبي"
‫عندما واجهت ذلك الشخص، شعرت فورًا
‫أنه نفس نوعية شخصيتي!
‫لا شك في ذلك.
‫- إنه منحرف بالطبيعة أيضًا! ‫- خطأ.
‫كما أخبرتكم قبل أيام، ‫سيكون لدينا فحص طبي اليوم.
‫سيتم فحص الفتيات الطبي ‫في مكتب الممرضة أولًا.
‫توقفوا عن مشاركة الصور ذاتها.
‫يا له من إزعاج. صحيح يا صاح؟
‫أتفق مع "نيندو" في هذا الأمر.
‫حسنًا، لا تتحرك. "سايكي"، 168 سم.
‫يا صاح، لم يزد طولك على الإطلاق.
‫وكيف لك أن تعلم ذلك؟ رجل مخيف.
‫الآن، إنه دوري.
‫ذقنك.
‫"نيندو"، 191 سم.
‫ماذا؟ مثل السنة الماضية؟
‫بالطبع، نحن عالقون في زمن ثابت.
‫كما شرحت سابقًا، لمنع البركان من الانفجار،
‫أعدت الزمن إلى الوراء على الأرض
‫ويتم استرداد الناس مرة كل سنة أيضًا.
‫فكل شيء حي على الأرض ‫لن يتقدم في السن أو يزيد طوله الآن.
‫"كايدو"، 159 سم.
‫هل نقص طولي؟
‫قد توجد ثغرات صغيرة.
‫حاول من جديد!
‫ذقنك!
‫- 158.5 سم. ‫- شخص ما يحاول العبث معي!
‫فالجميع يحصل على ذات نتائج السنة الماضية.
‫ولكن، لم تُثر حفيظة أيّ شخص بشأن ذلك
‫لأنني أسيطر على عقولهم.
‫توقف عن الضحك يا وغد!
‫- ها هو السيد "المنحرف". ‫- وماذا لو جاء؟
‫أتساءل ماذا يفعل السيد "المنحرف" فحسب.
‫توقف عن تسميته بذلك.
‫أجل، يبدو على عجلة من أمره.
‫مهلًا، ما رأيك به؟
‫- وجهه غريب. ‫- ليس وجهه، بل شخصيته!
‫سيد "نيندو" وسيد "كايدو"، ‫سنفحص طولكما أثناء الجلوس.
‫أعلمني ما تفعله ذقنك.
‫- ماذا كان ذلك؟ ‫- كان من مبنى المدرسة.
‫يبدو أنه يوجد من يتلصص.
‫هل الآنسة "تيروهاشي" بخير؟
‫- هل الآنسة "تيروهاشي" بأمان؟ ‫- ماذا عنها؟
‫الآنسة "تيروهاشي"!
‫اقلقوا بشأن الفتيات الأخريات أيضًا.
‫- هل رأى شخص ما أحدًا يثير الشبهات؟ ‫- يثير الشبهات؟
‫إنه هو!
‫لا أصدق ذلك!
‫رغم أنه فشل، حاول أن يراني عارية!
‫لن أسمح للمتلصص أن يبقى بلا عقاب أبدًا!
‫- أجل، صحيح. ‫- حظًا طيبًا.
‫ألستم غاضبون منه حقًا؟
‫مهلًا! أين كنت؟
‫كان ثمة متلصص!
‫- حقًا؟ ‫- اذهب واقبض عليه!
‫كان يتجه إلى مكتب الممرضة.
‫لا يمكن أن يكون...
‫هذا صحيح. احتفظ بتلك الفكرة لنفسك.
‫ستجعل الأمور أكثر تعقيدًا فحسب، لأنه...
‫الشخص الواقف خارج المكتب ‫كان السيد "إيغوشي" بالفعل.
‫مر لتوه أمام مكتب الممرضة.
‫لم يكن يتلصص.
‫احتاج إلى الذهاب إلى المرحاض فحسب. ‫يا له من وضع مزعج.
‫- يجب أن تقبض على المتلصص! ‫- لكنه محظوظ من ناحية واحدة.
‫يا له من شخص قذر! هذا يجعلني أشمئز حقًا!
‫ليست لديه فكرة أنه المتلصص.
‫لو علم، كان سيقدم أعذارًا، ‫ويتم وصفه بالمنحرف ويذهب إلى السجن.
‫لذلك من الأفضل ترك الأمر. ‫لا تقل شيئًا يا "كايدو".
‫- سأفعل ما بوسعي للإمساك به. ‫- وأنتم أيضًا.
‫هل سيبحث عن المتلصص؟ إذًا لم يكن هو؟
‫- أنا أعتمد عليك. ‫- دع الأمر لي!
‫يجب أن أذهب إلى المرحاض ثانية.
‫أشعر بالسوء لأنني شككت به.
‫"قرقرة"
‫- إنه يتعرق! ‫- يحتاج إلى التغوط فحسب.
‫يبدو أنه يخفي شيئًا فجأة!
‫أن عليه أن يتغوط.
‫- يجب أن أكتشف ما يخفيه. ‫- وكل ما ستجده سيكون تغوطًا.
‫- يجب أن يكشف كل شيء. ‫- ستحصل على تغوط.
‫- انتظر. ‫- "سايكي"؟
‫- تم إنقاذه... ‫- مهلًا! أأنت ذاهب إلى مكتب الممرضة ثانية؟
‫- لا، لم يكن ذاهبًا! ‫- ماذا؟ ثانية؟
‫- لم أذهب إلى مكتب الممرضة على الإطلاق. ‫- هل ذهب إلى مكتب الممرضة؟
‫توجهت نحو مكتب الممرضة ‫أثناء الفحوص الطبية.
‫كنت متجهًا نحو المرحاض فحسب.
‫- لا بد أن "نيندو" أساء الفهم. ‫- صحيح، لم يكن السيد "إيغوشي" متورطًا.
‫- هل كان مكتب الممرضة؟ ‫- إنه يُذعر!
‫سيد "إيغوشي"، يجب أن تفسّر!
‫انتهى المطاف إلى هذا في النهاية.
‫الشيء الوحيد الذي يمكنني فعله لمساعدته... ‫يمكنه فعل ذلك.
‫تبًا! لقد سحبوا الستائر.
‫انتظر. هل طارت الستارة تقريبًا؟ ‫لقد طارت! مهلًا! ماذا!
‫رباه. لم أستطع النظر.
‫في الواقع، لقد مر فحسب.
‫- ماذا؟ أين أنا؟ ‫- أنا آسف يا سيد "إيغوشي"!
‫- آسف للغاية! ‫- لا بأس يا جماعة!
‫رائع يا صاح. أنقذت حياته
‫بواسطة...
‫أنا آسف.
‫...التضحية بنفسك.
‫"زيارة بيت صديق أثناء غياب والديه"
‫أنا جائع.
‫- ما رأيكم بالذهاب لتناول العصائبية؟ ‫- اتفقنا!
‫- عصائبية "رامن"؟ ‫- أجل، يمكنك الانضمام إلينا إن أردت.
‫- لا، لست بحاجة اليوم. ‫- حقًا؟
‫- هل أنت متأكد؟ ‫- أجل، ليس معي مال.
‫لم لا؟ ظننتك تعمل بدوام جزئي.
‫طلب مني شخص أن أقرضه بعض المال هذا الصباح.
‫- هل تم خداعك؟ ‫- هل سرقوا منك؟
‫ليس كذلك.
‫كان ثمة ولد يبكي في الشارع.
‫كان قد وجد قطة تم دهسها، ‫لكن لم يملك المال ليأخذها إلى طبيب بيطري.
‫فأعطيته كل ما كان لديّ.
‫يا له من تصرف مؤثّر!
‫سأدعوك على حسابي.
‫- ما الخطب؟ ‫- ماذا حدث بعد ذلك؟
‫هل أخذت الصبي إلى الطبيب البيطري؟
‫- لماذا؟ ‫- لا يستطيع صبي الذهاب إلى الطبيب بمفرده.
‫صبي؟ كان شخصًا قويًا ‫شعره قصير ويرتدي قميصًا لامعًا.
‫أخبرنا ذلك أولًا!
‫- لم يكن صبيًا إذًا! ‫- من الواضح بسبب قصة الشعر تلك!
‫- إذًا لن أدعوك على حسابي! ‫- ما رأيكم بالمجيء إلى بيتي؟
‫والداي غائبان، فيمكنني أن أحضّر ‫بعض العصائبية السريعة.
‫- حقًا؟ ‫- يبدو مثيرًا للاهتمام.
‫لا، شكرًا.
‫انتظر، والداي غائبان أيضًا.
‫- إنها الذكري السنوية لمواعدتنا السابعة. ‫- فستأكل وحدك هذه الليلة.
‫كنت سأتناول الطعام في مطعم بأية حال.
‫- أنت قادم، صحيح؟ ‫- لا بأس.
‫ها هو. هذا هو بيتي. كان بيت جدي وجدتي.
‫لأن والدي كان عضوًا في عصابة، ‫يكنّ له الناس الكثير من الضغائن.
‫شعره...
‫لكنه ضرب الأشخاص الذين عبثوا بالجدران.
‫ادخلوا. هذه غرفتي.
‫حالتها مزرية للغاية.
‫استرخوا فحسب. سأصنع عصائبية "رامن".
‫- ولكن أين يجب أن نجلس؟ ‫- لماذا تقفون هناك؟
‫- تعالوا واجلسوا هنا. ‫- يشعر بأنه في بيته تمامًا.
‫- يمكنني أن أجلس هنا. ‫- كما أنه يلعب دورًا
‫وهو قاضي الحاجات.
‫هذا القول مبتذل للغاية، ‫وكأنه مذكور في فيلم عصابات.
‫هل هذه أول مرة لك أيضًا؟
‫دخلت إلى المرأب ولكن ليس إلى البيت.
‫يبدو أنه مسل جدًا.
‫- لا تلمس شيئًا دون أن تطلب منه. ‫- حسنًا...
‫- لا يوجد الكثير لرؤيته. ‫- توقف عن النظر خلسة!
‫أظن أنه يوجد الكثير لرؤيته.
‫ماذا عن هذا الدرج؟
‫يجب أن تتوقف، وإلا...
‫ما هذه... مهلًا! لماذا أغلقت الدرج؟
‫- اسكت! توقف عن النظر خلسة! ‫- أحسنت يا "كايدو".
‫لم نر شيئًا.
‫هل هذا ألبوم صوره؟
‫قلت لك ألا تنظر خلسة...
‫إنه صغير!
‫حتى "أرين" كان طفلًا في يوم ما.
‫أظن من الآمن أن تنظر إليه.
‫- لا تقلق. لن يؤذيك. ‫- صحيح.
‫أي نوع من النظريات؟
‫لنر في أيً عمر بدأ ينحرف.
‫أجل. أليس أصغر مما ينبغي؟
‫بدأ ينحرف بسن شهرين!
‫"يريد التلصص"
‫ليس ذنبه. السبب هو والداه.
‫- يبدو طبيعيًا بعمر عام واحد. ‫- صحيح.
‫- عمره سنتان. ‫- فقط في تلك الصورة الوحيدة.
‫- عمره 3 سنوات. ‫- طال شعره.
‫- مراسم دخول المدرسة التمهيدية. ‫- منذ المدرسة التمهيدية؟
‫- كان فوضويًا منذ ذلك الوقت. ‫- لم أتوقع ذلك.
‫- ماذا تفعلان؟ ‫- "آرين"! هذا ليس...
‫الـ"رامن" جاهز.
‫أين وجدتما الألبوم؟
‫- نأسف لأننا نظرنا إليه بدون أن نطلب منك. ‫- لا بأس.
‫لكن لا تلمسا الدرج الثاني أبدًا، ‫مهما كان الوضع.
‫- ذلك... ‫- لم أكن أعرف حتى أنه يوجد درج!
‫هذا يعيد ذكريات. ‫كنت معتدًا بنفسي للغاية حينها.
‫- لقد ضللت باكرًا جدًا. ‫- لا بد أن ذلك بسبب والديه.
‫كان والداي عضوين في عصابة، ‫لذلك كانت لدينا مشاكل كثيرة.
‫- لقد كان والدًا مخيفًا للغاية. ‫- هل كنت بخير؟
‫كان قاسيًا للغاية ‫ولكنه لم يفعل شيئًا خاطئًا.
‫كان زعيم عصابة،
‫لكنه أصلح طريقه بعد ولادتي.
‫توقف عن إطالة شعره ليبدأ بالعمل بشكل جدي.
‫ينظر إلى الحياة بجدية.
‫لن أقول له ذلك أبدًا، لكنني أحترمه.
‫فهمت. ليس هنا اليوم، صحيح؟
‫لا تخف.
‫صار ألطف منذ فترة.
‫كان في عصابة، لكنه مختلف تمامًا ‫عن ذلك الوغد الذي قابله "نيندو".
‫- وصلت إلى البيت. ‫- ها هو.
‫- جئت باكرًا اليوم. ‫- "أرين"، هل لديك ضيوف؟
‫دعني أعرّفك بهم.
‫تشرفت بمعرفتك.
‫"(ريان كوبوياسو)، عمره 36 سنة"
‫- مرحبًا! سررت بمعرفتكم! ‫- إنه نشيط جدًا في سيرته المهنية.
‫مهلًا، قابلتك هذا الصباح.
‫هذا أنت! شكرًا لك على مساعدتك هذا الصباح.
‫هل أنت من اقترضت مالًا منه؟
‫ليست مشكلة على الإطلاق. ‫هل كانت القطة بخير؟
‫أجل، إنها بخير! دعني أعيد المال إليك.
‫لديك صديق صالح يا "أرين"!
‫أجل، صحيح...
‫لم يتمكنوا من منع أنفسهم ‫من الحصول على شعور مشوش.
‫"لنسع أن ننطلق على مجلة (جامب)"
‫"بيت (كايدو)"
‫سيعقد أخي اجتماعًا سريًا مع أتباعه.
‫لذلك سأقوم بدورية في أرجاء المدينة ‫لئلا تزعجه عصابة "دارك ريونيون".
‫- مهلًا، هذا ليس صحيحًا. ‫- انظر إلى هذا الكتاب.
‫- فهمت الآن. ‫- هذا صحيح.
‫- انتهى! ‫- هذا ممتاز!
‫- "آرلونغ" من "وان بيس". ‫- قوموا بواجبكم الدراسي.
‫وإلا سأغادر.
‫سأتظاهر أنني لم أنته بعد ‫لئلا تتمكن من نسخه،
‫لكنني أنهيت واجبي الدراسي فعلًا.
‫أنت بارع بالرسم حقًا.
‫يمكنك أن تكون فنان قصص مصورة.
‫ليس سهلًا إلى هذا الحد!
‫حتى ولو كان باستطاعتي الرسم، ‫لا يمكنني تأليف قصة.
‫ماذا؟
‫يمكنني أن أؤلف قصة.
‫حسنًا، لن يقوموا بواجبهم الدراسي أبدًا.
‫لنصر فناني قصص مصورة معًا يا "أرين"!
‫لأنني لست فنانًا بارعًا حقًا.
‫لست بارعًا حقًا؟
‫ماذا تخطط دون موافقتي؟
‫هل يمكنك أن تؤلف قصة حقًا؟
‫أجل، ولكنني أفعل ذلك بطريقتي الخاصة.
‫هذا أحدث أعمالي.
‫العنوان هو "ليلة التنين الأسود".
‫تبدو سيئة من الآن.
‫تتألف من 13 دفترًا،
‫لذلك ستشكل 42 عددًا من القصص المصورة.
‫طولها مساو لطول "كرة التنين".
‫لكن القصة ترتكز إلى قصة حياتي.
‫إذًا ينبغي ألا تكون هذا القدر من المجلدات.
‫حسنًا، دعني أرى إن كانت جيدة.
‫هذا هو الكوكب "أفانتي" حيث يحدث ‫التطهير العرقي والدمار في كل مكان.
‫ليست قصة حياتك.
‫كان "أفانتي" مكانًا هادئًا في الماضي ‫حيث كان 18 شخصًا يشكلون الحكماء الوهميين
‫ويرعبون الناس الساكنين في مكان محاط بجدران ‫يدعى الحياة
‫كما ورد في النبوة التي نطق بها ‫الحكيم المسن "روم"،
‫سيتم فقدان تأثير الحياة...
‫ولكن رجال "سكيلتون" هاجموا "إيريا".
‫أنقذها صبي غامض يُدعى "كايتو".
‫كيف حدث؟
‫- لنقم بواجبنا الدراسي! ‫- ما الخطب؟
‫جئنا إلى هنا لنقوم بواجبنا الدراسي، صحيح؟
‫أليس لديك شيء لتقوله؟ ماذا عنك يا "سايكي"؟
‫انظر إليّ! ماذا عنك يا "نيندو"؟
‫أتذكر أن الكوكب "شيء ما" كان في خطر.
‫لا تستلم بعد السطر الأول!
‫صدمني أنني حصلت على رد فعل سلبي فحسب ‫على قصة استغرقت مني كتابتها 3 سنوات.
‫صدمني أنك أمضيت كل هذا الوقت عليها.
‫لا، انتظر!
‫لم تنته القصة بعد.
‫ستكون نهايتها مفاجأة!
‫ماذا على سبيل المثال؟
‫لا يمكنني إخبارك الآن.
‫سيُصعقون إن اكتشفوا ‫أن "كايتو" هو "سكيلتون مان".
‫ماذا لو كان "كايتو" هو "سكيلتون مان"؟ ‫مبتذل أكثر مما يجب؟
‫بالطبع. هذا مضجر للغاية. ‫لقد استبعدت ذلك من لائحة النهايات.
‫كيف ستكون النهاية؟
‫- لنقم بواجبنا الدراسي. ‫- ما الخطب؟
‫أعرف! ليس "كايتو" هو "سكيلتون مان" ‫بل الخصم الآخر، "إيدين"!
‫هذا هو! كيف عرفت ذلك؟
‫"شون"، أظن أن القصة ليست سيئة.
‫ستكون أقل تأثيرًا لو أن الشخصية الرئيسية ‫كانت "سكيلتون مان"،
‫ولكن لو كان "إيدين"، سيكون دراميًا.
‫أجل.
‫أعلم! ينتمي إلى مجموعة ‫انفصلت عن "إيدين" الرئيسي،
‫وسيلاحقه "سكيلتون مان" ‫ليعيد توحيد "إيدين"!
‫- ثم ماذا؟ ‫- سينضم إليها.
‫إنها "إيدين" الكاملة. ‫ستبدأ الشخصية الرئيسية والبطلة بإدراك ذلك.
‫ليتني لم أكن هنا! الناس والكوكب الذي أحبه!
‫إنها قصة حب تتعدى الحدود العرقية! ‫هذا رائع يا "شون"!
‫- أجل... ‫- هل يمكنني رسم صورة "كايتو"؟
‫أجل، أرجوك! تصاميم الشخصية مهمة.
‫ما رأيك بهذا؟
‫لماذا رسمت الشعر الجانبي؟
‫أليس ظريفًا؟
‫لكن "كايتو" ليس من نوع الأشخاص ‫الذين لديهم شعر كهذا...
‫إنه خيال، ‫فافترض فحسب أن شعره هكذا طبيعيًا.
‫ما كنت لأحب شخصية رئيسية بهذا الشكل.
‫- يمكنني تغييره إن أردت. ‫- حقًا؟
‫- لنبدأ بالعمل عليه على أية حال. ‫- أجل، لا وقت لدينا للواجب الدراسي.
‫- سنكون فناني قصص مصورة! ‫- والدك هو المحرر.
‫إنه وهمك.
‫- لنطلب منه أن يقرأها. ‫- "جامب"...
‫ماذا؟ "جامب"؟
‫أجل. لا بأس.
‫- آسف يا "سايكي". على سبيل الاحتياط. ‫- مجلة أبي هي آخر خيار لديهما.
‫سيواجهان الواقع قريبًا جدًا على أية حال.
‫- أغلقوا أفواهكم يا أغبياء! ‫- أخت "كايدو".
‫"صورا"!
‫ألا يجب عليكم أن تدرسوا؟
‫آسف. سنحافظ على الهدوء.
‫- ما هذا؟ ‫- ذلك...
‫- يريدان النجاح بصفة فناني قصص مصورة. ‫- دعك من هذا!
‫لا أمل لكما. ‫تحاولان التهرب من الحقيقة فحسب.
‫وليست القصة مثيرة للاهتمام على الإطلاق.
‫كيف بإمكانك أن تؤلف قصة مصورة ‫إن لم يكن بإمكانك إتمام واجب دراسي حتى؟
‫حسنًا، لنقم بواجبنا الدراسي.
‫"نرجو أن تزوروا المكان وتتمتعوا"
‫"حلويات منتصف الليل"
‫هذا البرنامج لعشاق الحلويات.
‫لحظاتكم الحلوة، "حلويات منتصف الليل".
‫لقد بدأ.
‫إنه برنامج تلفزيوني يعرّفكم بحلويات لذيذة.
‫أترقبه بشوق دائمًا ‫بحيث أنتظر 30 دقيقة قبل أن يبدأ.
‫ظهر كمّ هائل من الشكاوى ‫بشأن بث برنامج حلويات في منتصف الليل،
‫لكن استقلابي سريع، لذلك لا مشكلة لديّ به.
‫أتساءل ما حلويات هذه الليلة.
‫ضيفنا هذه الليلة هو ممثل، "تورو موغامي".
‫مساء الخير.
‫وجهك أفسد وقت حلوياتي للتو.
‫هل تحب الحلويات يا سيد "موغامي"؟
‫بصراحة، لا أحب الحلويات كثيرًا.
‫لماذا قبلت العرض؟ ‫هؤلاء الإخوة لا يتوقفون عن إزعاجي.
‫- لا أحبهم. ‫- أخو "تيروهاشي"!
‫لكن أختي تحب الحلويات.
‫إنها حقيقة معروفة أنك تحب أختك.
‫أجل، لذلك أريد أن أخبرها عن حلويات لذيذة.
‫انتبه! مشاعره نحوها ‫تتجاوز المحبة الأخوية بكثير.
‫ما أكثر شيء يعجبك بها؟
‫هذا صعب.
‫أخي...
‫أولًا، هي أجمل فتاة في الكون،
‫كما أن شعرها وشكل أذنيها وصوتها هي الأفضل.
‫ورائحتها، وجلدها الصافي، ‫ويديها، وأصابعها، وبصماتها...
‫ذكرت الكثير عن مظهرها.
‫بالطبع، أحب شخصيتها وكل شيء.
‫مثلًا، هي لطيفة نحو الجميع.
‫وتهتم بعائلتها. ‫إنها ذكية ومهذبة وتراعي الآخرين،
‫- ولكنها تحتاج إلى من يرعاها أحيانًا. ‫- أطول مما يجب.
‫- أظن أن هذا يكفي... ‫- أيّ نوع من البرامج هو هذا؟
‫"(تيروهاشي) منتصف الليل"؟
‫عذرًا، هذا برنامج عن الحلويات، لذا...
‫هل تقصد أن أختي ليست حلوة؟
‫ليست حلوة، صحيح؟
‫لكن ابتساماتها نحوي أحلى من أية حلويات.
‫- حقًا؟ ‫- هذا ليس جيدًا.
‫لا أشعر أنني أريد الاستمرار في المشاهدة. ‫سأذهب إلى النوم.
‫حسنًا، دعنا نقوم ببداية جديدة الآن. ‫حلوياتنا الليلة هي جل القهوة.
‫ماذا؟
‫- هذا هو المقهى الذي سنزوره اليوم. ‫- لا أصدق ذلك!
‫ليس لديّ خيار سوى مشاهدته.
‫هذا هو طبقهم الخاص، جل القهوة.
‫في يوم ازدحام يتلقون 300 طلبية أو أكثر.
‫ما هذا المقهى؟
‫انظروا إلى هذا الشيء اللذيذ وشكله الجميل.
‫تدخل الملعقة وكأنها تمتصها.
‫تلمع وكأنها جواهر.
‫كيف طعمها يا سيد "موغامي"؟
‫لماذا أنت هناك؟
‫يزورنا السيد "موغامي" ‫ليعطينا بعض التعليقات.
‫ليته لا يفعل.
‫كيف هي يا سيد "موغامي"؟
‫- أنا؟ ‫- أنت بالطبع!
‫- لذيذة. ‫- تعليق قصير للغاية!
‫ألا يمكنك التحدث عن أيّ شيء سوى أختك؟
‫كانت مفاجأة. أنت زرت المكان نيابة عنا.
‫أجل.
‫لكنه لم يدل بأي تعليق ذي مغزى.
‫ماذا كان اسم المقهى على أية حال؟
‫هنا لدينا جل القهوة، ‫مثل الذي تذوقته في المقهى.
‫- يبدو جيدًا. ‫- لنأكل.
‫- جرّبته فعلًا، فلا أريد. ‫- ليس مقبولّا!
‫- أعلم أنك جرّبته فعلًا، لكن... ‫- هل يمكنني أخذه معي إذًا؟
‫قم بعملك فحسب، هلا تفعل؟
‫قم بحذف مشاهده فحسب.
‫كيف طعمه يا سيد "موغامي"؟
‫إنه لذيذ، كما في السابق.
‫منذ أن وضعته في فمي، ‫يمتلئ فمي بالنكهة العذبة للقهوة
‫وأشعر بالانسجام الجميل ‫بين طعمه العذب واللذيذ.
‫- إنه لذيذ للغاية. ‫- إنه يقرأ السطور فحسب.
‫- والتعليقات سخيفة للغاية. ‫- شكرًا.
‫- هذه هي معلومات المقهى. ‫- أجل!
‫- هذا جيد للغاية. ‫- اسم المقهى هو...
‫- لم أدرك أنه سيكون بهذه الروعة. ‫- وعنوانه هو...
‫- يجب أن أجلب المزيد لها. ‫- ساعات العمل هي...
‫مهلًا، اجعله يسكت.
‫ولمشاهدي هذا البرنامج فقط،
‫يمكنكم تذوق جل القهوة بنصف السعر!
‫يجب أن أذهب!
‫أخبروهم، "أحب السيد (موغامي)" عند الدفع.
‫مستحيل.
‫لديه إعلان أخير.
‫أجل، إنه فيلمي...
‫تم إفساد وقت حلوياتي تمامًا.
‫- "كوكومي"... ‫- مزعج.
‫ماذا تفعل؟ لا تدخل دون أن تسأل.
‫حصل شجار حب بيني وبين "كوكومي" ثانية.
‫قالت، "لا تتحدث عني على التلفاز!"
‫ماذا ستفعل إن تم اختياري ‫كبطلة مسلسل درامي صباحي؟
‫لا أريد أن أشارك "كوكومي" مع آخرين.
‫حسنًا، سأتحدث عنك ليس بصفتك أختي ‫بل بصفتك حبيبتي في المرة القادمة.
‫يكفي!
‫لا أظن أن وكالتك ستسمح بذلك!
‫على أية حال، غادر الآن. جديًا،
‫- لم أرغب برؤية وجهك. ‫- ماذا أفعل بهذه؟
‫جلبت كل جل القهوة هذا من أجل "كوكومي"،
‫لكنها قالت إنها لا تريده وأعادته إليّ.
‫ماذا ينبغي أن أفعل؟
‫- أحب السيد "موغامي". ‫- هلا تساعدني؟
‫ترجمة "عماد نقار"